Što je složena psihološka procjena?
Složena psihološka procjena djece i adolescenata je opsežniji i temeljitiji postupak kojim se dobiva cjelovit uvid u djetetovo kognitivno, emocionalno, ponašajno i svakodnevno funkcioniranje. Ova vrsta procjene preporučuje se u svim situacijama u kojima su za nju ispunjeni razvojni i praktični uvjeti, odnosno kada dijete može sudjelovati u duljem i strukturiranom procjenjivačkom postupku. Složena procjena omogućuje detaljnije razumijevanje djetetovih sposobnosti, teškoća, razvojnih osobitosti, načina učenja, emocionalnog stanja, pažnje, samoregulacije i prilagodbe u različitim okruženjima. Na temelju dobivenih podataka izrađuje se stručni nalaz i mišljenje s jasnim preporukama za roditelje, školu, vrtić ili druge stručnjake. U našoj praksi složena psihološka procjena predstavlja prvi izbor kada god je ona razvojno opravdana i izvediva.
Kome je namijenjena?
Složena psihološka procjena namijenjena je djeci i adolescentima školske dobi, u pravilu od 6 godina do 16 godina i 11 mjeseci. Preporučuje se osobito kada su kod djeteta prisutne izraženije, dugotrajnije ili složenije teškoće te kada je potrebno dobiti detaljan i pouzdan uvid u više područja funkcioniranja.
Složena psihološka procjena može biti korisna kada:
– postoji sumnja na specifične teškoće učenja
– postoji sumnja na ADHD ili teškoće pažnje, impulzivnosti i samoregulacije
– dijete ima emocionalne teškoće koje utječu na svakodnevno funkcioniranje
– su prisutne ponašajne teškoće, teškoće prilagodbe ili teškoće u odnosima
– postoji sumnja na intelektualne teškoće
– postoji potreba za procjenom darovitosti ili izrazito visokih sposobnosti
– dijete ima dugotrajne teškoće u školskom funkcioniranju
– je potreban službeni psihološki nalaz i stručno mišljenje
– roditelji, škola ili drugi stručnjaci trebaju jasne, strukturirane i primjenjive preporuke
Kako izgleda procjena?
1. Dogovor termina
Termin procjene dogovara se telefonski ili e-mailom. Prilikom dogovora roditelji ukratko navode razlog dolaska, dob djeteta i osnovne informacije o teškoćama ili pitanjima zbog kojih se procjena traži.
2. Uvodni razgovor s roditeljima
Na dogovoreni termin dolaze jedan ili oba roditelja s djetetom. Prvi dio susreta uključuje uvodni razgovor s roditeljima, koji traje oko 60 minuta. U razgovoru se prikupljaju podaci o djetetovom ranom razvoju, zdravstvenim i razvojnim osobitostima, školskom funkcioniranju, ponašanju, emocijama, odnosima, obiteljskom kontekstu i razlogu dolaska na procjenu. Ako je potrebno, roditelji trebaju osigurati osobu koja će biti s djetetom u čekaonici za vrijeme uvodnog razgovora.
3. Procjena djeteta
Nakon razgovora s roditeljima slijedi procjena djeteta. Procjena traje približno 3,5 sata i uključuje potrebne pauze. Tijekom procjene primjenjuju se standardizirani psihologijski testovi, upitnici, razvojno primjereni zadaci, razgovor i stručno opažanje. Odabir instrumenata ovisi o dobi djeteta, razlogu dolaska i području koje je potrebno procijeniti. Procjena može uključivati ispitivanje općih intelektualnih sposobnosti, pažnje, radnog pamćenja, brzine obrade informacija, jezičnih i perceptivnih sposobnosti, školskih vještina, emocionalnog funkcioniranja, ponašanja i drugih relevantnih područja. U iznimnim situacijama može biti potrebno dijete dovesti na još jedan termin, primjerice ako se dijete umori, ako je suradnja otežana ili ako je za kvalitetnu procjenu potrebno dodatno ispitivanje. O tome se roditelji naknadno obavještavaju.
4. Obrada rezultata i pisanje nalaza
Nakon provedene procjene slijedi obrada i interpretacija rezultata. U ovoj fazi povezuju se podaci dobiveni razgovorom, testiranjem, upitnicima, opažanjem i dostupnom dokumentacijom. Pisanje nalaza i mišljenja obično traje 5 do 10 radnih dana. Nalaz uključuje stručno objašnjenje rezultata, opis djetetovog funkcioniranja, zaključak i preporuke za daljnje postupanje.
5. Završni razgovor s roditeljima
Kada je nalaz pri kraju, s roditeljima se dogovara završni razgovor, koji traje oko 60 minuta. Na završnom razgovoru roditeljima se objašnjavaju rezultati procjene, značenje dobivenih podataka i preporuke. Poseban naglasak stavlja se na to da roditelji razumiju što rezultati znače u svakodnevnom životu djeteta te koje konkretne korake mogu poduzeti nakon procjene. Uvodni i završni razgovor s roditeljima moguće je, prema dogovoru, provesti i online. U tom slučaju roditelji nalaz dobivaju na e-mail adresu.
Što roditelji dobivaju nakon procjene?
Nakon složene psihološke procjene roditelji dobivaju:
– detaljan stručni uvid u djetetovo kognitivno, emocionalno i ponašajno funkcioniranje
– objašnjenje djetetovih jakih strana, teškoća i razvojnih potreba
– pisani psihološki nalaz i stručno mišljenje
– preporuke za roditelje
– preporuke za školu, vrtić ili druge stručnjake, ako su potrebne
– smjernice za daljnji tretman, podršku, prilagodbe ili dodatnu obradu
– jasnije razumijevanje načina na koji dijete uči, reagira, surađuje i nosi se sa zahtjevima okoline
Osobitosti našeg pristupa
U složenoj psihološkoj procjeni posebnu pažnju posvećujemo kvaliteti, dubini i pouzdanosti procjene, ali i iskustvu djeteta tijekom samog postupka. Procjena se provodi u sigurnom, toplom i podržavajućem okruženju, u ugodnom ambijentu. Djetetu se pristupa individualizirano, uz uvažavanje njegove dobi, tempa rada, emocionalnog stanja, motivacije, senzorne osjetljivosti i mogućnosti suradnje.
Naš pristup uključuje:
– sigurnu i podržavajuću atmosferu
– ugodan prostor bez medicinskog dojma
– individualiziran pristup svakom djetetu
– fleksibilnost u tempu rada
– mogućnost pauza tijekom procjene
– izgradnju odnosa povjerenja prije i tijekom procjene
– stručno opažanje djetetovog ponašanja, ne samo bilježenje testovnih rezultata
Naš cilj nije samo dobiti rezultat, nego razumjeti dijete u cjelini — kako razmišlja, uči, reagira na zadatke, podnosi zahtjevne situacije, traži pomoć, nosi se s pogreškama i surađuje u novoj situaciji.