Polazak u školu važna je razvojna prekretnica za dijete i obitelj. Procjena spremnosti za školu namijenjena je djeci predškolske dobi kod koje roditelji žele dobiti jasniji uvid u to koliko je dijete spremno za školske zahtjeve te treba li mu dodatna podrška prije polaska u prvi razred.

Spremnost za školu uključuje više područja djetetova funkcioniranja: pažnju i koncentraciju, razumijevanje uputa, predmatematičke i predčitalačke vještine, grafomotoriku, emocionalnu zrelost, socijalne vještine, samostalnost, toleranciju na frustraciju i sposobnost prilagodbe na strukturirane zadatke.

U procjeni koristimo TSŠ – Test spremnosti za školu, koji daje uvid u važne predvještine potrebne za uspješno uključivanje u školski sustav. Uz testiranje se koriste i dodatni upitnici za procjenu socioemocionalnog funkcioniranja djeteta, kako bi se dobila šira slika o djetetovim jakim stranama, mogućim teškoćama i područjima u kojima mu je potrebna podrška.

Procjena je osobito korisna kada roditelji nisu sigurni je li dijete spremno za školu, kada postoji zabrinutost oko pažnje, emocionalne zrelosti, ponašanja, socijalne prilagodbe, samostalnosti ili grafomotoričkih vještina, kao i kod djece koja pokazuju izraženu nesigurnost, teško prihvaćaju promjene ili imaju teškoće u regulaciji emocija.

Nakon procjene roditelji dobivaju povratnu informaciju o rezultatima, objašnjenje djetetova funkcioniranja te konkretne preporuke za daljnji rad kod kuće, u vrtiću ili, po potrebi, uz stručnu podršku. Cilj procjene nije „etiketirati” dijete, nego bolje razumjeti što mu je potrebno kako bi prijelaz iz vrtića u školu bio što sigurniji, mirniji i uspješniji.

Procjena spremnosti za školu može pomoći roditeljima u donošenju informiranih odluka, ali i u pravovremenom prepoznavanju područja koja se još mogu dodatno razvijati prije početka škole.